氣候變遷教育不能等，北愛爾蘭鼓勵中學生從事件中反思

  發表日期：2023-06-30

  作者：Louise Cullen；翻譯：陳明陞；校稿：孫天祥

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  引用來源：BBC

2022年中，北愛爾蘭教育部在呼應NGO的「提高氣候意識」訴求下，批准於中學課程中加入「氣候變遷學習課程」選項，讓其可被納入畢業課時計算。今年北愛爾蘭第一批中學生，首次在課上深度探討包含生物多樣性、氣候運動、快時尚等議題，透過課程中提及全球發生的事件，在小小的教室中看到世界不同角落。

在這堂名為「通過環境行動減少碳足跡（Reducing Carbon Footprints Through Environmental Action）」的課程中，學生可針對自己關心做研究與討論，並在課上學著計算自身的碳足跡，發現人類行為對地球的影響程度，也能重新反思生活上可以減少的能源與水資源消耗。同時，這項課程也鼓勵中學地理教師向專家學習，重新將地理知識與氣候變遷資訊做結合，讓學生能快速了解氣候的改變及可能衝擊。由於這項學習課程僅需完成作業，無需進行期末考就可以有基本的B等成績，對學生來說是學習安排上的好選擇，也進而促進學生學習的意願。